269-Spiker 270-Spor Hakemi 271-Spor Yöneticisi

269-SPİKER

TANIM

Daha önce hazırlanan haber bültenlerini ve diğer duyuruları radyo veya televizyon kanalıyla izleyici veya dinleyicilere aktaran kişidir.
TRT’nin yapmış olduğu tanım : Dilbilgisi, fonetik, diksiyon, artikülasyon, vurgulama, tonlama hataları yapmadan, doğru ve güzel konuşmak, metinleri özelliklerine göre değerlendirmek, yapım ve yayın çalışmalarına sesle katılmak, stüdyoda günlük yayın çizelgelerine uygun olarak yayını estetik ve bütünlük içerisinde yürüten kişidir.

A- GÖREVLER

Spikerleri, radyoda ve televizyonda görev yapanlar olarak iki gruba ayırabiliriz.
Genel olarak görevleri;
- Hazırlanmış haber bültenlerini sunuştan önce inceler,
- Sunacağı metinde bulunan yabancı sözcüklerin doğru okunuşlarını öğrenir,
- Metni sunmadan önce birkaç kere okur ve vurguların nerede, hangi sözcüklerde olacağını belirler,
- Metni (haber, magazin, kültür vb.) banttan ya da canlı olarak herkesin anlayabileceği şekilde sunar.

KULLANILAN ALET
VE MALZEMELER

- Mikrofon,
- Seslendirilecek metin,
- Otog (konuşma metninin yer aldığı ışıklı pano),
- Kamera,
- Plak okuyucu,
- Bant okuyucu,
- Disk okuyucu.

B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

Spiker olmak isteyenlerin;
- Normalin üstünde genel yeteneğe,
- Çeşitli uyarıları aynı anda algılama gücüne ve belleğe,
- Düzgün bir fiziksel görünüşe,
- Mikrofonik bir sese sahip,
- Türkçe’yi doğru, etkin ve güzel konuşabilen,
- Kendine güvenen, soğukkanlı
kişiler olmaları gerekir.

C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

Radyoda çalışanlar; kapalı, sessiz ve ses geçirmeyen odalarda, televizyonda çalışanlar ışıklandırma nedeniyle fazla aydınlık ve sıcak olan kapalı ortamlarda oturarak çalışırlar. Bazen de yayınlanacak programların konusuyla ilgili açık havada çalıştıkları olur. Spiker çalışırken programcı, yönetmen, kameraman, teknisyen, ses sanatçıları, program konukları, oyuncular, dinleyiciler ve izleyicilerle iletişim halindedir.

D- MESLEK EĞİTİMİ

MESLEK EĞİTİMİNİN
VERİLDİĞİ YERLER

Ülkemizde spikerlik eğitimi veren herhangi bir eğitim kurumu yoktur. Ancak;
- Spikerlik için açılan sınavı kazanmış olmak şartı ile TRT’de hizmet öncesi eğitim yapılmaktadır. TRT Kurumunda en az 3 yıl süreyle stajyer spiker olarak veya, yurtiçi ve yurtdışı radyo-televizyon kuruluşlarında en az 3 yıl süreyle spiker olarak görev yapmış olması,
- Yabancı dil bilmek tercih sebebidir,
- Televizyonda görev alacaklarda görüntü denetiminden başarıyla geçmiş olmak şarttır.
- Tespit edilen ücreti ödemek şartı ile 17 yaşından büyük olan, herkesin katılabileceği özel spikerlik kursları ve seminerleri düzenlenmektedir.

ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
OLUNMASI GEREKEN DERSLER

- Türkçe,
- Kompozisyon,
- Genel kültür dersleri.

MESLEK EĞİTİMİNE
GİRİŞ KOŞULLARI

- En az lise veya dengi okul mezunu kişiler özel spikerlik kurslarına katılabilirler. Ancak TRT ve özel radyo-televizyon kuruluşları açısından yüksek okul mezunu olmak ve yabancı dil bilmek tercih sebebidir.
- 3 ay süren özel kurslara, belirlenen ücreti ödemek şartı ile, 17 yaşın üzerinde olan herkes katılabilir. Kurs sonunda sertifika verilmektedir. İş garantisi yoktur.

EĞİTİMİN SÜRESİ
VE İÇERİĞİ

- TRT bu meslekte çalışacak elemanlar için, hizmet öncesi ve hizmet içi eğitimler düzenlemektedir. TRT’nin açtığı spikerlik sınavlarına giren adaylar yazılı ve sözlü sınavı kazandıktan sonra 3 ay süren hizmet öncesi eğitime katılırlar. Eğitimden sonra yapılacak olan sınavda başarılı olanlar spiker olarak göreve alınırlar.
- Eğitimde; dilbilgisi, fonotik, diksiyon, artikülasyon, vurgulama, tonlama, metin değerlendirme dersleri, spikerliğe ilişkin kurallar ve yayın estetiği ile ilgili bilgi verilir.

E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

Ülkemizde özel radyo ve televizyonların yasallaşmasından bu yana son bir kaç yıl içerisinde özel radyo ve televizyonların sayısında meydana gelen artış, spiker mesleğine olan talebin artmasına neden olmuştur.
Özel televizyon kanalları da TRT’de spiker olarak çalışan tecrübeli elemanları daha fazla ücretle kanallarına transfer etmişlerdir. Zaman zaman da sanat, moda ve basın çevrelerinden olan tanınmış kişiler bu işle görevlendirilmiştir.
TRT’de kanal sayısının artması ve özel radyo ve televizyonların etkisiyle oluşan rekabet ortamında, mesleğin gerektirdiği özelliklere uygun nitelikli elemanlara ihtiyaç artmaktadır.

F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

EĞİTİM SÜRESİNCE

TRT’de hizmet öncesi eğitime katılan kursiyerlere herhangi bir işyerinde çalışmamaları halinde yönetim kurulu tarafından belirlenen harçlık ödenir.

EĞİTİM SONRASI

TRT’de spikerler hizmet sürelerine göre değişen ücretler almaktadırlar. Tecrübeli bir spikerin aldığı ücret asgari ücretin 8-10 katı civarındadır.
Özel radyo ve televizyonlarda ise ücretler karşılıklı anlaşmayla, tecrübeye ve başarıya göre belirlenir.

G- MESLEKTE İLERLEME

Meslekte başarılı ve tecrübeli olanlar idari kadrolarda görev alabilirler.
Yabancı dil bilenler dış ülkelerde göreve atanabilirler.
TRT’de spiker olarak en az 5 yıl çalışmış, fakülte yada yüksek okul mezunu olan spikerler kurum içi yeterlilik sınavını kazanmaları halinde Redaktör Spiker olabilirler.
- Redaktör spikerlerin görevi haber metinlerini dil ve anlatım bütünlüğü sağlayacak şekilde yazmak, düzenlemek, haber program metinlerini okumak, gerektiğinde habercilik (muhabirlik) hizmetleri yapmaktır.

BENZER MESLEKLER

- Seslendirme sanatçısı,
- Haberci (Muhabir).

I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

- Meslek elemanları,
- Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.
- TRT Kurumu Genel Müdürlüğü

İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

- TRT Kurumu ve özel eğitim kurumları,
- Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
- Bünyesinde meslek danışma merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu il ve şube müdürlükleri.

270-SPOR HAKEMİ

TANIM

Spor karşılaşmalarını, uluslararası kurallara uygun olarak, yetki ve otoritesini kullanarak yöneten, denetleyen kişidir.
Hakemler spor karşılaşmalarının türüne göre isimlendirilirler. Örneğin futbol hakemi, basketbol hakemi, voleybol hakemi, güreş hakemi, tenis hakemi gibi. Ayrıca hakemler aldıkları görevlere göre de değişik adlarla anılırlar. Bu adlardan bazıları şunlardır; orta hakem, baş hakem, yan hakem, yardımcı hakem, masa hakemi, minder hakemi, puanlama hakemi, yedek hakem, 1., 2., 3., 4. hakemler gibi.

A- GÖREVLER

Spor hakemi bir spor dalında eğitim alarak uzmanlaşır ve sadece o spor dalında görev alırlar.
Bir spor karşılaşması için görevlendirilen hakem;
- Spor karşılaşmalarına çıkacak; sporcular, teknik adamlar, antrenörler ve diğer görevlilerin isim listelerini, giriş kartlarını, lisanslarını ve gerekli vizelerin, mühürlerin bulunup bulunmadığını kontrol eder,
- Puan cetveli raporlarını, yönetilecek karşılaşma sayısını, bazı spor dallarında sporcu kilolarını, yaşlarını ve buna benzer diğer dokümanları inceler, eksik yada yanlışlıkları rapor eder ve ilgili
- kişilere iletir,
- Spor karşılaşmalarında görev yapacak sağlık personelinin ve diğer görevli personelin olup olmadığını kontrol eder,
- Karşılaşma başlamadan önce varsa yardımcıları ve diğer görevlilerle beraber; sporcuları, oyun alanını, kullanılacak malzemeleri (sporcu ayakkabıları, formalar, toplar, kale,pota ve diğer fileleri, eldivenleri
- minderleri) kontrol ederek ölçü ve standartların uluslararası kurallara uygun olup olmadığını belirler,
- Görevlilerin dışındaki kişilerin oyun alanının dışına çıkartılmasını sağlar,
- Spor karşılaşmalarının çoğunda, hakemler karşılaşmaları başlatmak üzere takımları oyun alanına çağırır, gerekirse seremoni yapılır, kura atışı ile ; köşe, kulvar, saha, kale, oyuna başlayacak takımı, sporcuyu belirler , takımları sayar, son kontrolleri yapar, kronometre ve saat kontrolü yapar, varsa yardımcıları ile mutabakatı sağlar; düdük, başlama silahı, gong veya başka şekillerde karşılaşmaları başlatır,
- Spor karşılaşmasının başlaması veya başladıktan sonra devam etmesi; sporcu sağlığı, hava şartları, seyirci taşkınlığı gibi olağanüstü sebeplerden dolayı uygun koşullar sağlanmamışsa oyunu başlatmaz,
- tatil eder veya oynanıyorsa iptal eder. Bu gibi durumları rapor ederek yetkili makamlara iletir,
- Spor karşılaşmaları süresince uluslararası spor kurallarını tarafsızca uygular, oyunun centilmence, kuralları içinde oynanmasını sağlar, bunlara aykırı davranışları tespit ederse, gerekirse oyunu durdurur, gerekli uyarıları yapar, gerekiyorsa çeşitli şekillerde cezalandırır. Verilen cezalar ve uyarılar spor türlerine göre değişiklik gösterir. Örneğin futbolda sarı kart, kırmızı kart gösterilir, güreşte ihtar verilir, basketbol da teknik faul verilir, hentbol da cezalı sporcular belli sürelerle oyun dışı bırakılır,
- Hakemler karşılaşma türüne göre ; süreleri, skorları, puanları, sayıları, verilen cezaların kaydedilmesini sağlar; karşılaşmaları belli süreler içinde, sayı limiti içinde, zaman kayıplarını da dahil ederek yönetir ve bitirirler. Bazı karşılaşmalar süre ile (futbol 90 dk.), bazıları ise sayı ile (voleybol da bir set 25 sayıdır) oynanır. Bazıların da ise zamanla ve birbirleriyle yarışırlar, önce gelen veya en fazla puanı alan oyunu kazanır (atletizm de olduğu gibi),
- Hakemler müsabaka sonunda, karşılaşma ile ilgili tüm sonuçları, gelişmeleri, tespit ettiği olayları, düzensizlikleri geniş olarak belirten bir rapor düzenler, bu raporları ilgili federasyona ve yetkili makamlara sunar,
- Hakemlerin spor karşılaşmasındaki etkinlikleri spor türlerine göre değişiklik gösterir. Bazı spor dallarında çok etkin rol oynarken (örneğin futbol, voleybol, hentbol, basketbol vb.), bazılarında ise spor türüne ve teknolojik gelişmelere paralel olarak etkiler azdır, bu spor türlerinde sadece gözlem ve denetim, bazılarında sadece puanlama yaparlar (örneğin atletizm dalları, yüzme, halter, buz pateni vb.),
- Hakemler görev alanları ile ilgili uluslararası spor kurallarını ve yapılan değişiklikleri, alanlarındaki gelişmeleri takip etmelidir.

KULLANILAN ALET
VE MALZEMELER

- Antrenman yapmak için eşofman ve spor ayakkabısı,
- Sporcuların forma ve şortlarından ayırt edilebilecek, farklı renklerde formalar, şortlar, tişörtler, pantolonlar, gömlekler vb. giysiler,
- Karşılaşmanın türüne göre uygun ayakkabılar,
- Karşılaşma süresinin tutulduğu özel saatler, kronometreler, düdükler, başlatma tabancası, gong, puan ve sayı tabloları, skorbortlar ve diğer elektronik cihazlar,
- Kırtasiye malzemeleri (kağıt, kalem, defter vb.), rapor tutanakları,
- Spor türüne göre cezalandırma kartları (sarı, kırmızı), uyarı bayrakları, flamalar, uyarı için gong sesleri vb.

B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

- Hakemlik mesleği; otoriter, sorumluluk sahibi, kararlı, tarafsız ve dürüst davranışlara sahip, güvenilir kişiler için uygundur,
- Spor karşılaşmalarının sonucu çoğunlukla, hakemlerin vereceği karara, tutum ve davranışlarına bağlıdır. Bu nedenle hakem olacak kişilerde, üst düzeyde dikkat, çabukluk, doğruluk, kesin ve isabetli karar verebilme gibi yetenekler aranır,
- Hakemler karşılaşmalar sırasında; eğilme, kalkma, dönme, yürüme, koşma, uzanma ve el-kol hareketleri gibi fiziksel hareketleri sıklıkla yaptığından, bu tür hareketleri engelleyici vücut sakatlığı, sağlık bozukluğu olmamalı, hatta bazı spor türleri için fiziksel olarak üstün performansa ve kondisyona sahip olmaları gerekir (örneğin futbol hakemliği gibi).
- Çoğunlukla stres altında, seyirci baskısı altında görev yaparlar,
- Her şeyden önce hakemlik mesleği, sporu ve sporcuyu sevmeyi gerektirir.

C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLAR

Hakemlerin görev yaptıkları ortam ve koşullar spor türüne göre çok farklılık göstermektedir.
- Spor türüne göre; açık sahalarda, kapalı sahalarda, stadyumlarda, toprak ve çim sahalarda, kapalı spor alanlarında, özel yapılmış spor alanlarında görev yaparlar.
- Hakemler spor türüne göre ve çalışma alanlarına göre çeşitli olumsuz şartlarda çalışabilirler; kar, yağmur, soğuk, sıcak gibi olumsuz şartlarda, gürültülü ortamlarda görev yapabilirler.
- Sporun türüne göre, çalışmalar sırasında yaptıkları fiziksel hareketlerden dolayı ayak ve kollarda; burkulma, kırılma, incinme gibi sakatlıklar olabilir.
- Hakemlik mesleği genelde ayakta yürütülür ve yorucu bir meslektir,
- Hakemler; meslektaşları, sporcular, antrenörler, teknik direktörler, seyirciler, federasyon yetkilileri, hakem komiteleri ve benzer kuruluşlarla iletişim içindedirler.
- Çalışma zamanları spor türüne göre değişiklik göstermektedir. Gece (aydınlatılmış sahalarda), gündüz, haftanın değişik günlerinde ve yılın değişik aylarında görev yapabilirler.
- Son yıllardaki teknolojik gelişmelere paralel olarak bazı spor dallarında hakemlerin yükü hafifletilmiştir. Atletizm gibi branşlarda bilgisayarlı denetim sistemleri hakemlere büyük kolaylık sağlamaktadır.
- Hakemler meslekleri gereği sık sık seyahat etmek zorundadırlar.

D- MESLEK EĞİTİMİ

MESLEK EĞİTİMİNİN
VERİLDİĞİ YERLER

Meslek eğitimi; spor federasyonlarına bağlı, merkez hakem kurullarının yönetiminde, ihtiyaç belirtilen illerin, Gençlik ve Spor İl Müdürlükleri bünyesinde açılan “Aday Hakem” kurslarında verilmektedir.

ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
OLUNMASI GEREKEN DERSLER

Aday hakem kurslarına katılmak için ön sınav yapılmaktadır. Sporla ilgili olanlar ve daha önce spor yapmış olanlar eğitimde ve eğitim sonrası görevlerde daha başarılı olabilirler.

MESLEK EĞİTİMİNE
GİRİŞ KOŞULLARI

Aday hakem olmak isteyenlerde aranan özellikler şunlardır;
- TC vatandaşı olmak,
- Hakemlik yapmaya engel bir sağlık sorunu olmadığını belgeleyen sağlık kurulu raporu olmak,
- İyi ahlak ve dürüst kişiliğe sahip olmak,
- 18-25 yaşlar arasında olmak,
- En az lise veya dengi okul mezunu olmak,
- Sabıkası olmamak,
- Spor kulüplerinde görevli olmamak, antrenör, menajer, teknik direktör, lisanslı ve faal sporcu olmamak,
- Geçimini sağlayacak bir işi olmak gerekmektedir.

EĞİTİMİN SÜRESİ
VE İÇERİĞİ

Aday hakem kursları, ortalama 10 gün süreli olup, günde ortalama 2 saat ders verilir. Kurs süresince; uluslararası oyun kuralları, uygulamalı ve teorik olarak öğretilir. Kurs bitiminde kursiyer, yazılı, sözlü ve kondisyon (aletli denemeler) testlerine tabi tutulur.
Her spor dalı federasyonunca farklı değerlendirmelerin yapılabileceği ve bu nedenle başvuruların ilgili federasyonlarla koordine kurulması gerekmektedir.

EĞİTİM SONUNDA ALINAN
BELGE-DİPLOMA VE ÜNVAN

Eğitim sonunda başarılı olanlar “Aday Hakem” olurlar. Aday hakemler, en az 1 yıl, en çok 2 yıl İl Hakem Kurulları denetiminde görev alarak “İl Hakemliği” ne hak kazanırlar ve “Hakemlik Lisansı” alırlar.

E-ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

- Hakemler çeşitli spor oyunlarında görevlendirilirler.
- Minikler, yıldızlar, gençler, büyükler arası, okullar arası, kulüpler arası, resmi ya da özel karşılaşmalarda görev alabilirler.
- Çeşitli özel ve resmi turnuvalarda, amatör ve profesyonel liglerde, uluslararası düzeyde oynanan özel ve resmi karşılaşmalarda görev alabilmektedirler.
- Günümüzde spora olan ilginin artması ile hakemlik mesleği de cazip ve aranan bir meslek haline gelmiştir.

F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

EĞİTİM SÜRESİNCE

- Aday hakemlik kursları ücretsiz olduğu gibi, eğitim süresince herhangi bir kazanç da söz konusu değildir.

EĞİTİM SONRASI

- Aday hakem olanlar, adaylık süresince görev aldıkları karşılaşmalarda cüzi miktarda ücret alırlar. İl hakemliğine hak kazananların ücretleri, görev aldıkları karşılaşmaların ve aldıkları görevin türüne göre farklılık göstermektedir.
- Hakem olmak isteyenlerde aranan, geçimini sağlayacak bir mesleğinin olması şartı, hakemlik mesleğinin tek başına geçim sağlamaya yetmeyeceği, ikinci bir yan meslek olarak yapılacağını, göstermektedir. Zaten hakemlik mesleği de fazla bir zaman ve uğraş gerektirmemektedir, ikinci bir meslek yada hobi olarak yapılabilir.
- Günümüzde, üst klasmanlarda ve profesyonel liglerde görev alan ve uluslararası karşılaşmaları yöneten hakemler dolgun ücretler almaktadırlar.
- Hakemlik başka meslek gruplarındaki insanlar tarafından ilgili spor dalında fahri olarak yapılmakta ve ödenen ücretler ise bir kazanç temin edilecek düzeyde bulunmamaktadır.

G- MESLEKTE İLERLEME

Hakemlerin yükselmeleri, spor federasyonlarının merkez hakem kurullarınca, belirleme ve değerlendirme sınavları ile olur.
Bu sınavlar her yıl Haziran-Eylül ayları arasında merkez hakem kurulları tarafından tespit edilen yer ve tarihlerde; kondisyon testleri, yazılı sınav ve mülakat şeklinde yapılır.
Sınavda başarılı olanlar;
- İl hakemi olarak en az 3 yıl görev yapmış hakemler yan klasmana,
- Yan klasmanda en az 3 yıl görev yapmış hakemler C klasmanına,
- C klasmanında en az 3 yıl görev yapmış hakemler B klasmanına,
- B klasmanında en az 3 yıl görev yapmış hakemler A klasmanına,
- A, B, C klasman hakemi olarak 3 yıl başarılı görev yaparak yerini koruyan hakemler, “milli hakem” olarak görev alabilirler.
Ayrıca başarılı hakemler; uluslararası spor karşılaşmalarını yönetebilir, uluslararası spor kuruluşlarının üyesi olabilirler. Örneğin futbol da, A klasmanında en az 2 yıl bulunma başarısını gösteren, 43 yaşını geçmemiş, yabancı dil bilen hakemler Uluslararası Futbol Federasyonu (FİFA) Hakemliğine aday olabilirler.
Merkez hakem kurulunca düzenlenen, eğitim ve gelişim seminerleri ile hakemler mesleki bilgilerini geliştirebilirler.
Her spor dalı federasyonunca farklı değerlendirmelerin yapılabileceği ve bu nedenle başvuruların ilgili federasyonlarla koordine kurulması gerekmektedir.

BENZER MESLEKLER

- Beden eğitimi öğretmenliği,
- Antrenörlük
- Teknik direktörlük.

I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

- Meslek elemanları,
- Türkiye İş Kurumu Türk Meslekler Sözlüğü
- Gençlik ve Spor İl Müdürlükleri, Spor Şube Müdürlükleri,
- Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

- Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü,
- İl ve İlçe Spor Müdürlükleri,
- Merkez Hakem Kurulları,
- Spor Federasyonları,
- Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
- Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.

271-SPOR YÖNETİCİSİ

TANIM

Spor hizmet ve faaliyetlerinin yönetiminden sorumlu kişidir.

A- GÖREVLER

Yönetim sürecinin çeşitli alanları için geçerli olan planlama, örgütleme, yürütme, eşgüdüm ve kontrol gibi çeşitli görevleri yürütür.
Buna göre spor yöneticisi,
- Yönetim mekanizmasını oluşturan ilkeler çerçevesinde mevcut kaynakları (para, zaman, mekan, malzeme, personel gibi) en rasyonel bir şekilde kullanarak teşkilatın amaçlarını gerçekleştirir,
- Çalışanların (sporcular, antrenörler gibi) amaçlarıyla, teşkilatın amaçları arasında uyum sağlar,
- Beden eğitimi ve spor faaliyet programlarının geliştirmesi için personelin sağlanması, denetimi ve spor tesislerinin yönetimini sağlar,
- Sporcu, eğitici, tesis, araç-gereç ve sportif yarışma programları gibi unsurları amaçlara uygun olarak bir araya getirir,
- Sporu yöneten her kademedeki kişi ve kuruluşlarla, kulüplerle, federasyonlar ve okullarla, en üst düzey yöneticilerden her bir sporcuya kadar geniş kitlelerle iletişim kurar,
- Bütçe, antrenör ve personel temini ve seçimi, tesislerin işletilmesi ve yenilerinin yapımı, malzeme alımı ve sportif programlar üretmekle ilgili uzun ve kısa vadeli planlar yapar ve bu planları gerçekleştirmek için rasyonel kararlar alır,
- Sporun özelliklerini dikkate alarak, sporla ilgili kurum ve kuruluşların etkili ve verimli bir biçimde yönetilebilmesi için gerekli bilgileri sağlar ve bu bilgiler ışığında yöntemler geliştirerek bunları uygulamaya koyar,
- Çağın yeniliklerini, teknolojisini ve bilgiyi yönetime uygulayarak teşkilat yapısında, personel düzeninde, kullanılan araç gereç ve yöntemlerde gerekli değişiklikleri yapmak suretiyle etkili bir spor ortamı oluşturur.

KULLANILAN ALET
VE MALZEMELER

- Kanun, tüzük, yönetmelik,genelge ve talimatlar,
- İletişim araçları (telefon, fax),
- Çeşitli kırtasiye malzemeleri,
- Bilgisayar.

B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

Spor yöneticisi olmak isteyenlerin,
- Spora üst düzeyde yetenekli,
- Yönetme ve yönlendirme yeteneğine sahip,
- İnsanlarla iyi iletişim kurabilen,
- Ekip halinde çalışmaktan hoşlanan,
- Sorumluluk sahibi
kimseler olmaları gerekmektedir.

C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

Spor yöneticileri çoğunlukla büro ortamında çalışabilecekleri gibi tesislerin kontrolü, sporcu ve diğer teknik elemanların izlenmesi amacıyla açık havada bulunmaları da gerekebilir. Birinci derece insanlarla iletişim kurmayı gerektiren bir meslektir.

D- MESLEK EĞİTİMİ

MESLEK EĞİTİMİNİN
VERİLDİĞİ YERLER

Meslek eğitimi; özel yetenek sınavı sonuçlarına göre aşağıdaki üniversitelere bağlı Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokullarının, “Spor Yöneticiliği” bölümlerinde verilmektedir.
- Abant İzzet Baysal Üniversitesi (Bolu),
- Adnan Menderes Üniversitesi (Aydın),
- Çukurova Üniversitesi (Adana),
- Ege Üniversitesi (İzmir),
- Erciyes Üniversitesi (Kayseri),
- Fırat Üniversitesi(Elazığ),
- Selçuk Üniversitesi (Konya),

MESLEK EĞİTİMİNE
GİRİŞ KOŞULLARI

Bu bölüme girebilmek için lise veya dengi okul mezunu olmak, ÖSS sınavında belirlenen baraj puanı almak ve üniversitelerin kendi bünyelerinde yaptıkları özel yetenek sınavında başarılı olmak gerekmektedir.
Özel yetenek sınavlarında kişilerin spor becerileri, yetenekleri, teknikleri, hız, çabukluk, güç, performans gibi özellikleri ölçülmektedir. Bu ölçme değerlendirme işlemleri, koşu, uzun atlama, topla oynama, gülle atma ve jimnastik hareketleri yoluyla, eleme yapılarak belirlenmektedir.

EĞİTİMİN SÜRESİ
VE İÇERİĞİ

Eğitim süresi 4 yıldır.
Eğitimin 1. Yılında; Türkçe, Yabancı Dil, Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Beden Eğitimi Bilimine Giriş, Genel Jimnastik, İnsan Anatomisi ve Kinesyolojisi, Sağlık Bilgisi, Yönetim Bilimine Giriş, Yaşam Boyu Spor, Ritim Eğitimi ve Dans, Atletizm ve Bireysel Sporlar gibi dersler okutulmaktadır.
2. yılında; ****** İlkeleri ve İnkilap Tarihi, Gelişim ve Öğrenme, Spor Fizyolojisi, Sporcu Beslenmesi, Artistik Jimnastik, Atletizm, Takım Sporları, Öğretimde Planlama ve Değerlendirme, Bilgisayar, Antreman Bilgisi, Spor Kazalarından Korunma ve Rehabilitasyon ve İlk Yardım dersleri okutulmaktadır.
3. yılında; Öğretim Teknolojileri ve Materyal Gelişimi, Psikomotor Gelişim, Fiziksel Uygunluk, Eğitsel Oyunlar, Spor Hukuku, Bireysel Sporlar, Özel Öğretim Yöntemleri, Sınıf Yönetimi, Halkla İlişkiler, Sporda Beceri Öğrenimi, Engelliler İçin Beden Eğitimi ve Spor dersleri okutulmaktadır.
4. yılında; Özel Öğretim Yöntemleri, Okul Deneyimi, Rekreasyon, Personel Yönetimi, Öğretmenlik Uygulaması, Rehberlik, Beden Eğitimi ve Sporda Yönetim ve Organizasyon, Spor Yönetimi Uygulaması, Spor Yönetiminde Araştırma ve Proje dersleri okutulmaktadır.
Bireysel sporlar, (yüzme, badminton, sportif ritmik jimnastik, güreş, kayak,tenis, dağcılık, masa tenisi, bisiklet) takım sporları (basketbol, hentbol, futbol, voleybol) seçmeli derslerdir.

EĞİTİM SONUNDA ALINAN
BELGE-DİPLOMA VE UNVAN

Eğitimini başarı ile tamamlayanlara “Lisans Diploması” ve “Spor Yöneticisi” unvanı verilmektedir.

E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

Spor alanındaki teknolojik gelişmeler, bu gelişmeler sayesinde uluslararası organizasyonlarda gözlenen başarılar ve sporun günümüz toplumlarında kazandığı büyük önem bu alandaki yönetimi önemli kılmaktadır.
Spor yöneticileri, amatör ve profesyonel liglerdeki spor kluplerinde, Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğüne bağlı İl ve İlçe Müdürlüklerinde, kamu ve özel kuruluşlarla ilgili her türlü spor tesislerinde, sporcu eğitim merkezlerinde, özel spor kurslarında çalışabilirler.

F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

EĞİTİM SÜRESİNCE

Öğrenciler eğitimleri süresince Kredi ve Yurtlar Kurumu tarafından verilen öğrenim ve harç kredisinden yararlanabilirler. Ayrıca özel ve kamu kurumlarının sağladığı burs imkanlarından da yararlanabilmektedirler.

EĞİTİM SONRASI

Eğitim sonrası kazanç ise, çalışılan kuruluşun türüne, amatör veya profesyonel lig olmasına, çalışılan klübün büyüklüğüne bağlı olarak değişmektedir. Ücretler yapılan anlaşmalara bağlıdır.
Bazı spor dallarında, profesyonel klüplerde başarısını ispatlamış spor yöneticileri oldukça yüksek ücretler alırlar.

G- MESLEKTE İLERLEME VE YÜKSELME

Çalışılan işte gösterilen başarıya göre amatör klüplerden, profesyonel klüplere geçiş olabilmektedir.
Kamu kuruluşlarında çalışanlarda ise Müdür Yardımcısı, Müdür, İl Müdürü, Daire Başkanı vb. unvanları alarak ilerleme mümkündür.

BENZER MESLEKLER

- Teknik direktör,
- Antrenör.

I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

- Meslek elemanları
- Gazi Üniversitesi Beden eğitimi ve Spor Yüksek okulu Spor Yöneticiliği Bölümü Dokümanları ve Eğitim programı,
- Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi Dergileri (Cilt 8, Sayı 1, Sayfa 21-34, 1992), (Cilt 4, Sayı 1, Sayfa 357-383, 1988),
- 2005 Yılı ÖSS Sınav Kılavuzu,
- ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu –2005,
- Üniversiteler, Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi (Prof. Dr. Yıldız KUZGUN),
- MEDAK (Meslek Danışma Komisyonu) üyesi kuruluşlar.

İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

- İlgili eğitim kurumları,
- Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi Bulunan Türkiye İş Kurumu İl Müdürlükleri,
- Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi.